Публикации

Иванова Елена Анатольевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Статьи
• 04-01-2024
• 27

Что такое оценивание? Оценочные процедуры в школе – это инструменты для оценки учебных достижений и прогресса учащихся. Они помогают учителям и родителям проверять знания, умения и навыки детей, а также определять их успеваемость. Помогают выявить индивидуальные особенности каждого ученика, его сильные и слабые стороны, потребности в дополнительной поддержке и развитии. Оценка образовательных результатов обучающихся в начальной школе – одна из важных задач педагогической деятельности учителя. Система контроля и оценки позволяет установить степень достижения планируемых результатов начального образования –сформированность предметных и метапредметных умений младшего школьника.

Воркунова Елена Николаевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Тесты
• 14-09-2023
• 40

В данном материале даются тексты для проверки техники чтения 1 класса с указанием количества слов и нормы техники чтения.

Сивкова Татьяна Васильевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Другие методические материалы
• 10-09-2023
• 39

Березикова Марина Владимировна,

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Методические разработки
• 02-09-2023
• 58

Диагностические задания для оценивания сформированности универсальных учебных познавательных, регулятивных и коммуникативных действий.

Лустова Татьяна Сергеевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Методические разработки
• 30-03-2023
• 120

Комиссарова Дарья Дмитриевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Тесты
• 10-01-2023
• 122

Инжеватова Надежда Николаевна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Статьи
• 03-12-2022
• 143

Иванова Татьяна Ивановна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Статьи
• 03-06-2022
• 291

Статья описывает проблемы существующей системы оценивания, современные подходы к оцениванию достижений учащихся, раскрывает понятие «формирующее оценивание», значение формирующего оценивания, основополагающие принципы формирующего оценивания, содержит инструментарий, где можно применить формирующее оценивание.

Кузнецова Ольга Харитоновна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Тесты
• 14-04-2022
• 310

Данный тест используется на обобщающем уроке литературного чтения в 3 классе, является проверочной работой по разделу "Люби живое". Тест состоит из 20 вопросов с одним правильным ответом.

Кузнецова Галина Ивановна

• Контроль и оценка результатов обучения младших школьников
• Статьи
• 21-01-2022
• 363

Многолетний опыт учителей и специальные исследования показали, что учебник, как средство организации самостоятельной работы, обладает большими формирующими возможностями. По мнению известных педагогов, учебник – это самоучитель, основной источник знаний